瘦高个，肌肉线条明显，小麦色皮肤彰显着健康的体魄。朝气蓬勃、积极向上，这是“90后”教师刘洋给记者的第一印象。
刘洋对学生进行课上指导。
而2015年才刚刚入职东凯实验学校的刘洋，如今不仅是五年级的班主任，还身兼年级主任、学校体育教研组长、学校足球队主教练等职务。在工作中，这位年轻的年级主任身上既展现着属于青年的活力和变通，也秉承了对教师精神的沉稳和坚守。
回忆起最初几年的任教时光，刘洋感触很深：“每天从早上六点开始赶早操，白天进行教育教学管理，晚上负责学生的生活起居，几乎除了睡觉的几个小时全部和学生在一起。”面对超负荷的工作，刘洋常常给自己鼓劲，既然选择了教师这个职业，那就要尽其所能地干一行、爱一行、专一行。正是有了对教育事业的那份忠诚，刘洋始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，以最饱满的热情投入到教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨。
嗓音清澈，笑容不离脸颊，和颜悦色、性格爽朗的刘洋天生具备吸引孩子的魅力。记者在采访时，时不时会有学生过来，用他们早已形成默契的方式打招呼，刘洋也会一一回应，叫出每个孩子的名字，眼里满是温情。
作为班主任，刘洋对于“特殊学生”比较关注，其中有名学生就让他时刻挂心。雷雷（化名）出生时因脑缺氧，说话磕磕巴巴，所以不愿与同学交流，显得格格不入。刘洋便主动找雷雷谈心，讲张海迪、海伦•凯乐的事迹鼓励他；号召全班同学帮助雷雷，通过班会课《寻找身边最美的人》让他感受到家的温暖。慢慢的，雷雷的自信有了，脸上笑容也多了，课堂表现也变得积极起来。
作为学校体育教研组长，刘洋的办公桌上堆放着两本厚厚的教研笔记和班主任日志。翻开之后，里面的每个字符都被码得整整齐齐，红蓝签字笔标注得十分醒目，这样的讲义要耗费很多精力和时间。
“对学生来说，备课的时候把讲义的内容反复斟酌，多加改进，有助于将知识更有逻辑地讲解给学生，提升课堂效果。对于自己来说，一份好的讲义也能够反复使用，学生一批又一批，每次在讲同样一堂课时，看着以前的讲义，自己能够发现很多问题，也会收获很多经验。”刘洋说。
“教师首先是学习者。”刘洋这么说的也是这么做的，多年来，他一边孜孜不倦地学习先进的教育理念和教学艺术，一边殚心竭虑地潜心钻研教材，大胆实践，不断创新，寻求《新课标》要求下科学有效的教学方法、教学模式。
功夫不负有心人，在教育教学方面，刘洋取得了可喜的成绩。近年来，他荣获东营市学科带头人、教学能手、青年骨干教师、优秀科技辅导教师等称号，并在教科研、辅导学生等方面获得市级及以上奖项20余次，发表论文10余篇。
当同事问他取得优异成绩的秘诀时，刘洋淡淡一笑，说了这样一句话：“用真诚的心爱自己的事业，爱自己的学生。”回顾他走过的路，的确如此。凭着对学生的用心、事业的痴心、工作的热心，刘洋已从当初教育战线上的一名新人，成长为前辈口中的“好徒弟”，青年教师眼中的“好榜样”，学生心中的“好老师”。
（记者：文/陈丹 视频摄制/高开强）
